Collèges : ce dont on ne parle pas à Bogny sur Meuse ou Monthermé !

Les collèges sont la cible d'une attaque nationale : la réforme des collèges masque derrière de beaux discours la perte de l'égalité républicaine.
Mais ils sont aussi la cible d'une attaque locale avec la réduction du nombre des collèges dans le département : responsables locaux de l'éducation nationale et conseil général sont complices !
Le collège de Le Chesne a fermé dans le silence à cette rentrée, les agissements sournois de l'administration de l'Education Nationale au cours des deux dernières décennies (car c'est quand même depuis 1995 que l'on parle de fermeture de collèges dans les Ardennes) ont eu raison des dernières résistances.
Les trop rares informations évoquent comme projet la fermeture des deux collèges de Monthermé et de Bogny sur Meuse et la construction d'un nouveau collège.
Certes, le collège de Bogny sur Meuse est un collège de type Pailleron et aurait du être reconstruit depuis longtemps, plutôt que ces travaux bricolés qui ont coûté si cher !
Le conseil général a-t-il prévu de financer une nouvelle construction ?
Où serait ce nouveau collège ?
Comment seraient financés les transports ?
S'il doit accueillir tous les collégiens de la Semoy, de Monthermé, Deville, Bogny sur Meuse, c'est toute la population de ce secteur qui doit être informée, consultée.
Et le conseil général doit dire ses intentions.
Car l'administration de l'Education Nationale, elle, exécute les ordres du gouvernement : faire des économies. Et rien de tel que le regroupement de deux collèges pour cela.............. les classes sont remplies à craquer et on peut réduire le nombre d'enseignants !
Un scénario fort envisageable serait la fermeture du collège de Bogny sur Meuse et les collégiens répartis sur les collèges de Nouzonville et Monthermé : pas de dépenses nouvelles pour le conseil général et des économies pour le Ministère de l'Education Nationale !
Avec les communistes du canton, exigeons des informations transparentes, une concertation et des moyens pour l'Education Nationale.

Projet de traité transatlantique : conférence débat à Rethel le 25 septembre

« Les Causeries de Thugny », association en cours de création, invitent
le 25 septembre 2015 à 19h30
à la bibliothèque de Rethel
à suivre une conférence-débat de  Frédéric FARAH
diplômé de Sciences Po Paris, professeur en classes préparatoires, chargé d’enseignement à l’université de Paris V, ainsi que co-auteur des deux derniers numéros de mars et d’avril 2015 de la revue Ecoflash relatifs aux dettes publiques en Europe

à propos du Partenariat Transatlantique de Commerce et d’Investissement (TAFTA en anglais)

Les négociations actuelles entre l’Union Européenne et les Etats-Unis sur le PTCI continuent de se tenir dans l’opacité à l’écart des peuples et de leurs représentants. L’objectif majeur de ce traité est de créer une vaste zone de libre-échange entre l’UE et les USA. La suppression des barrières douanières, l’harmonisation des normes sociales, environnementales, sanitaires et phytosanitaires, l’instauration de tribunaux arbitraux (justice privée) pour régler les conflits entre les Etats et les multinationales, sont quelques-uns des chapitres essentiels de ce traité.

Service public d'orientation : l'envers du décor !

Si le précédent article sur mon blog vantait la signature de la charte de l'orientation en Champagne Ardenne, car il est essentiel d'apporter ce service public à tous ceux qui ont quitté l'école (ou l'université), il y a aussi l'envers du décor !
L'envers du décor, c'est au delà du texte de la loi du 5 mars 2014, clarifiant les compétences de l'état et celles des régions concernant l'orientation et indiquant clairement la compétence unique de l'Education Nationale vis à vis des élèves et des étudiants, la suppression de moyens dans l'Education Nationale, mais aussi, la conception de la ministre !
J'avais écrit à la Ministre de l'Education Nationale à propos de Revin (la fermeture du CIO et la suppression d'une classe de seconde) : vous pouvez retrouver mon courrier en cliquant ici. Je vous passe la première page de sa réponse, si ce n'est que déjà elle écrit : "L'engagement de l'Etat reste important d'autant plus que le travail effectué au quotidien dans ces centres par les conseillers d'orientation psychologues est remarquable." et que le "reste" m'interroge.
Mais je vous invite à lire la seconde page : cela ne la dérange pas que l'école travaille avec des structures comme Pôle Emploi ou des branches professionnelles ...
La comparaison avec les plateformes de décrochage scolaire, où effectivement, la collaboration, en particulier avec les missions locales, par leur capacité d'accompagnement des jeunes dans leur globalité, s'est avérée fructueuse, est inacceptable ! Il s'agit dans ce cas de jeunes qui sont déjà, au moins dans leur tête, sortis de l'école et même s'il est sur le principe, anormal que l'Education Nationale n'assume pas pleinement sa responsabilité, il faut reconnaître qu'une prise en charge différente de celle qui a échoué est souvent la bienvenue. Cependant, même là, le rôle des CIO s'est avéré irremplaçable !
Mais Madame Najat Vallaud Belkacem voudrait généraliser ! Comment va-t-on donner de l'ambition à nos jeunes pour qu'ils poursuivent leurs études, en leur donnant comme interlocuteurs Pôle Emploi ou les branches professionnelles ? Comment construire l'avenir de notre pays, innover dans la formation pour préparer nos jeunes à la société de demain et leur donnant comme accompagnant dans leurs choix, ceux qui sont préoccupés avant tout par aujourd'hui, que ce soit Pôle Emploi qui a bien assez de travail avec les personnels en recherche d'emplois ou les branches professionnelles, préoccupées avant tout par les profits d'aujourd'hui ! Ce n'est pas cela qui donnera à nos jeunes l'ambition nécessaire pour poursuivre leurs études et cela va encore renforcer les inégalités sociales !

Lettre ouverte à Monsieur le Recteur

Monsieur le Recteur,


Permettez moi de vous interpeller à propos du lycée de Givet, où la suppression d'une classe de seconde annoncée en catimini pendant l'été fait grand bruit, à juste titre.
Vous avez, je le sais, une situation difficile à gérer de pénurie de moyens en enseignants liée à la suppression de postes d'enseignants par le précédent gouvernement, une courbe inversée par le gouvernement actuel, mais beaucoup trop insuffisamment au regard de l'augmentation du nombre de jeunes en France : la courbe démographique de notre académie, en décalage par rapport à celle d'autres académies, incitant le ministère à continuer à supprimer des postes dans notre région, alors que la situation économique et sociale devrait précisément amener à renforcer les moyens mis à la disposition de nos établissements scolaires. L'éducation est un investissement sur l'avenir : notre gouvernement semble ne pas l'avoir suffisamment compris.
Cette situation difficile nécessite la transparence et vous savez en faire preuve : il serait sans doute intéressant que vous puissiez publier les effectifs des classes de seconde générale de l'ensemble des lycées de l'académie, avec les collèges d'origine de ces élèves.
En ce qui concerne le lycée de Givet, ce ne sont pas ceux qui vous avez indiqués à France 3, 64, mais 69 élèves inscrits en seconde, juste le seuil vous permettant de justifier de cette fermeture ! Il se dit d'ailleurs que des changements d'affectation de lycéens début juillet, des dérogations obtenues sans vraiment de justification … ont grandement facilité le passage du nombre des élèves inscrits en seconde au lycée Vauban en dessous du seuil nécessitant 3 classes de seconde.
La bonne gestion des moyens à disposition de l'académie ne peut être d'avoir des effectifs de seconde entre 34 et 36 élèves dans l'ensemble des lycées de l'académie, sans tenir compte de notre géographie, et en dépit des besoins des élèves de proximité ! Le temps passé dans les transports scolaires n'a jamais été très formateur !
Par ailleurs, la coopération entre les lycées de Givet et de Revin est nécessaire, mais la meilleure coopération est toujours faite sur la base du volontariat et de l'adhésion de chacun à un projet commun. La direction commune du lycée de Givet et de Revin est de ce point de vue une décision très délétère, rendant cette coopération une obligation, et transformant le lycée Vauban en une annexe du Lycée Jean Moulin, au moins dans la symbolique : il ne s'agit plus de coopération librement consentie, mais d'annexion. Aussi je vous demande de bien vouloir nommer un proviseur au lycée Vauban.

Lycée de Givet : rassemblement mardi 1er septembre à 9 h pour défendre le "vivre, travailler, apprendre au pays"

J'ai déjà signalé dans un précédent article (à retrouver en cliquant ici) les nouvelles attaques contre le lycée de Givet, l'absence de nomination de proviseur en vue d'une direction commune avec le lycée de Revin, la suppression d'une classe de seconde, et cela en catimini pendant l'été.
Evidemment, cela suscite des réactions : un rassemblement est organisé devant le lycée à 9 h mardi au moment de la rentrée scolaire.
Les soutiens se sont déjà exprimés, comme celui du comité d'entreprise de KME.
La situation de ce lycée, à Givet, presqu'île en Belgique, nécessite une attention particulière : sa présence est indispensable pour les jeunes du secteur. Sa casse, à l'image d'autres services publics contribue à la désertification de la Pointe des Ardennes, ce qui est un non sens, car avec emploi et service public, on vit mieux à Givet que dans beaucoup de banlieues ! Et la fermeture des services publics va à l'encontre de la création de nouvelles activités économiques !
La ministre de l'Education Nationale doit entendre cela !
Malheureusement, il y a des paroles contreproductives, celles des gens de droite, prêts à revendiquer dès que le gouvernement en France n'est pas de droite pure, mais dans leur optique de droite, cette optique égoïste du chacun pour soi : ces paroles contreproductives, ce sont celles de jalousie de la situation de Revin, des paroles d'ailleurs bien mal fondées, puisque le lycée de Revin ne va plus, lui aussi n'avoir qu'un demi-proviseur et perd aussi une classe de seconde.
Car le vrai problème, c'est que les postes d'enseignants promis par Hollande sont loin d'être créés, le vrai problème, c'est une Education Nationale victime de l'austérité.

Venez nombreux mardi matin !